КОРОТКО О СЕБЕ
ЗДРАВСТВУЙТЕ!
Расскажу немного о себе. Работаю учителем начальных классов в средней общеобразовательной школе № 28 имени Сергея Александровича Тунникова поселка Мостовского Краснодарского края.
Образование высшее. В 2006 году закончила Армавирский государственный педагогический университет по специальности "Педагогика и методика начального образования" с дополнительной специальностью "Социальная педагогика".
Имею высшую квалификационную категорию. Стаж педагогической работы 31 год. Очень люблю детей.
Я - педагог!
И этим много сказано,
А что не сказано,
То будет впредь досказано.
Макаренских высот,
Быть может, не возьму,
Но я учусь, а, главное, учу!
Своей детской мечтой я дорожу,
Уж много лет я педагогике служу.
Моё педагогическое кредо Человечность.
Что может быть важнее в нашей жизни, чем быть НАСТОЯЩИМ ЧЕЛОВЕКОМ? Пожалуй, что ничего. Но чем отличаются НАСТОЯЩИЕ ЛЮДИ от простого представителя вида Homo sapiens? Ответ прост – человечностью!
Человечность – это оплот, который построен на уважении, милосердии, сострадании и доброте. Это основное и главное качество человека! Человечность – это когда невозможно нанести бессмысленный вред своим ближним. Особенно, если они слабее тебя. Человечность – это когда бескорыстно помогаешь в нужде. Человечность – это когда поступаешь по совести.
У человечности много лиц: доброта, искренность, благородство, совесть, долг, сострадание, честь, доблесть, любовь, стремление к развитию, дружелюбие и многое многое другое. Весь список качеств человечности огромен, и далеко не все из них легко обрести. Некоторые мы переняли от родителей в детстве, иные получаем позже, в процессе общения, совместной работы, изучения, творчества и т. д. Триггером к росту этих качеств может выступить не только воспитание и личный опыт, но фильмы, музыка, всемирная паутина, книги, любой способ описания и передачи информации и чувств. Конечно, не все творения людей могут плодотворно сказаться на развитии важнейших человеческих качеств. Однако, вступивший на путь становления ЧЕЛОВЕКОМ, интуитивно чувствует добро. Он начинает отделять зёрна от плевел, и с каждым новым качеством, словно пазл по кусочкам, собирает внутри себя человечность.
«Как говорится, мы должны подражать пчелам, которые странствуют в поисках медоносных цветов, а потом складывают принесенное в соты, где оно и переваривается в мед, и, как сказано у нашего Вергилия, “собирают текучий мед и соты свои наполняют сладким нектаром”.
Луций Анней Сенека
Именно поэтому я считаю, что для родителей и педагогов архиважно сделать всё возможное для того, чтобы ростки человечности пробились в душе ребёнка как можно раньше. И, конечно, приложить максимум усилий для того, чтобы эти ростки не завяли. Ведь во все времена, всегда и везде в уважении тот, кто обладает человечностью. Кто ЧЕЛОВЕК, с большой буквы. Такие люди являются столпами общества. Такие люди всегда двигали весь мир вперёд!
С уважением к читателю, Герасимова Светлана Алексеевна
Обобщение опыта "Экологическое воспитание школьников через реализацию проекта "Питомник Победы" (Аналитический отчёт).
"Экологическое воспитание школьников через реализацию проекта "Питомник Победы" (Презентация).
Будущее поколение
Я - учитель нового поколения. Поколения, которому предстоит жить дальше, учиться, трудиться, менять мир к лучшему. Хорошо понимаю, какая ответственность ложится на плечи современного учителя - воспитать детей будущего, здоровых, сильных, нравственных, высокообразованных, мыслящих, принимающих решения и прогнозирующих их последствия, патриотов Родины, чувствующих ответственность за судьбу страны.
Из эссе "Я-учитель"
Для меня личность ребенка, со своими особенностями, способностями, потребностями является главной в образовательно-воспитательном процессе. К каждому нужно "подобрать клю чик" и пробудить ученика, раскрыть все положительное, что есть в нем. Считаю главенствующей мотивацию ребенка через радость узнавания. Формировать положительный отклик на приобретение новых знаний, умений, навыков.